今日は、「何をやるか？」ではなく「どの程度でやるか？」のお話です。
どんな物事でもハードルが高すぎたり、ハードルが低すぎたりすると、やるのが苦痛になります。
苦痛にならない適切な頃合いについて考えてみましょう。
輪投げの距離
今から「輪投げ」で遊ぶと想像してみてください。
あなたなら次の３つのどれを選びますか？
① ３０㎝の距離
② ３ｍの距離
③ ３０ｍの距離
私は『②３ｍ』を選びます。
おそらく多くの人が同じ回答だと思われます。
遠すぎると全然棒に入りませんし、近すぎると難なく全部入ってしまいますから。
①と③は何度やっても、いっこうに楽しくならない距離だと思います。
３ｍという距離がちょうどいい距離かは分かりませんが、この３つの選択肢なら消去法で②になりやすいでしょう。
では、選択肢を変えてみます。
① １ｍの距離
② ３ｍの距離
③ １０ｍの距離
この３つならどうでしょうか？
私の回答は
「んー、やっぱり②かな」という感じです。
考え方としては同じです。消去法です。
でも先ほどの選択肢よりは、ちょっと考えました。
『①３０㎝ ②３ｍ ③３０ｍ』だと即答に近いですが、
『①１ｍ ②３ｍ ③１０ｍ』だとちょっと考えますね。
即答レベルで「これはないな！」と思える選択肢なら話は早いですが、少し現実味を帯びてくると「ひょっとしてイケる？」と一瞬考えてしまいます。
でも想像してみたら「やっぱりないかな」となったので、消去法で②になりました。
考えても分からないくらいの違い
もっと選択肢の差が小さくなったら、もっと考えると思います。
例えば『①２ｍ ②３ｍ ③４ｍ』の３つの選択肢なら、「んー、②？…いや③？…」という感じでしょうか。
私の場合３ｍ～４ｍが遠くもなく近くもない感覚なので、『①３ｍ ②3.5ｍ ③４ｍ』の３つの選択肢になったら、もう実際やってみないと分からない感じです。
この辺になると人によって、回答にバラつきも出てくるでしょう。
『①２ｍ ②2.5ｍ ③3ｍ』あたりが迷いどころの人もいるでしょうし、
人によっては『①４ｍ ②５ｍ ③６ｍ』あたりが、そういう感覚かもしれません。
違いを感じないレベルの違い
さらに差を小さくしていったらどうでしょうか。
例えば『①4.9ｍ ②5.0ｍ ③5.1ｍ』とか。
『①2.51ｍ ②2.52ｍ ③2.53ｍ』とか。
ここまで縮めると、違いを感じないレベルになってきます。
輪投げを何十年もやっていない今、何メートルくらいまで狙った付近にいくのか実際やってみないと分かりません。
そんな自分の現状からすると、５メートル付近の１０センチとか、2.5メートル付近の１センチとか、そのレベルになると無視できる違いです。
「手段・方法」の話か？「頃合い」の話か？
ここまで「輪投げ」の例で話を進めてきました。
「輪投げで遊ぶとしたら…」という想像で。
遊ぶ「手段・方法」としては「輪投げ」を選択しています。
その上で、「入れる棒との距離をどのくらいにするか？」という「頃合い」のお話をしてきました。
「輪投げ」という遊びが良いとか良くないとか、そんな話はしていませんね。
「手段・方法」については、特に議論していません。
フォーカスしていたのは、楽しめそうな「頃合い」についてです。
「輪投げ」という遊びの内容から考えて「それはないな！」という距離から、だんだんと現実的な距離に近づけて取捨選択を考えてきました。
そして、さらに選択肢の差を縮めて、違いを感じないレベルまで考えてみました。
大まかに整理すると…
- まず、即答できるくらいの極端な距離の差。
- 次に、ちょっと考えるけれど、まだ想像で選択できる頃合い。
- もう少し進めて、実際やってみないと分からない頃合い。
- さらに進めて、もう違いを感じないレベルの頃合い。
こんな流れでお話ししてきました。
「手段・方法」のつまずきか？「頃合い」のつまずきか？
「輪投げ」の例えは、日常の多くのことに応用できます。
仕事だけでなく、勉強やスポーツ、語学や習い事、筋トレやダイエットなど。
多くの人が「手段・方法」に意識を奪われがちですが、意外と「頃合い」のつまずきも多いのではないでしょうか。
「何が効果的か？」「何が効率的か？」「どんな教材を使うか？」…
そういった「手段・方法」についての吟味も、もちろん大切でしょう。
しかし、情報洪水社会ですから注意も必要です。
誰でも思いついたらすぐに発信できる社会環境ですから、毎日毎日、無数の意見が新たに発信されています。
「手段・方法」を追求してしまうと、キリがありません。
疑問を解消するために情報を求めるのが習慣化してしまうと、二次情報・三次情報（=他者が発信している情報）によって、自分の実践感覚が分からなくなってしまいます。
一次情報（=自分の体験、実験、試行、調査から得られる情報）は、自分の現実や感触に意識を向けないと考えられません。
想像したり試してみれば大体わかることでも、外部の情報にばかり意識を向けていると、二次情報・三次情報にかき消されて見えなくなってしまいます。
何かを学んだり、何かを習得・向上したり、継続して物事に取り組む場合には、当事者に合った適切な「頃合い」が要所です。
短期的にも実践できない「手段・方法」は問題外ですが、どんな「手段・方法」を選択するにしても、続けていける「頃合い」が分かれ目となります。
「輪投げ」のような楽しい遊びでさえ、ハードルが高すぎたり低すぎたりすると、続けるのが苦痛になってしまいます。
仕事や勉強、語学や筋トレなど遊びでないものなら、なおさら無理なく続けられる「頃合い」が大切ではないでしょうか。
